随着缅甸新冠肺炎确诊病例的出现，缅甸的防控形势愈发严峻。

　　3月下旬至4月底期间，缅甸相关部门要求所有学校停课。为了最大限度减少对正常教学的影响，老师们决定“停课不停学”，在做好个人防护的同时，积极开展线上教学活动。

　　许多老师对线上教学比较陌生，但大家都勇于尝试。从最初的“微信平台”，到“班级小管家”、“钉钉”等软件，老师们不断摸索，熟悉线上教学过程。

　　通过学习、借鉴和比较，老师们找到了适合自己的教学软件平台。有的给学生发电子教材链接，有的发自己制作的微课和名师微课。

　　停课期间，缅甸多所华校也“各显神通”，用多种方式确保线上教学活动的顺利开展。

　　在云华师范学院，学校拟定了线上教学方案，安排好学生居家学习的时间，制定各学科教学计划，落实技术保障、班级管理、家校联系、心理辅导等多方面工作，努力确保线上教学和学生自主学习的效率。

　　缅甸国际教育中心中文学校以教学周为单位，建立了符合网络教学特点的课程表，组织教师收集网上学习资源，并对全体教师进行了培训。教师们利用网络直播、微信教学群等方式授课，保证孩子们在停课期间也能快乐健康地成长。

　　外派老师王祥在眉苗佛经学校担任校长。停课前一周，他对全校教师开展了多次培训，让老师们掌握线上教学的基本技能，为停课后的教学活动作了充分准备。

　　朗读录音、对作业拍照上传……多种多样的线上教学形式营造了浓烈的学习氛围，学生们纷纷“动了起来”，学习兴趣高涨，各班反馈的效果也非常好。

　　缅甸的网络通讯不是很发达，开展网络教学更具挑战性。在这个过程里，老师、学生和家长都付出了巨大的努力。最终，看着孩子们用越来越流利的汉语回答问题，用越来越规范的汉语提交作业，老师们心里都十分欣慰。

　　在这个特殊的春天里，外派教师们在平凡的岗位上坚守着，践行着教书育人的神圣使命，为海外华文教育增添了一抹亮色。

　　作者：外派教师张松文