中东欧文化教育办公室自2020年推出中、小学生课程辅导以来，越来越多的学生从这些课后辅导学习中受益。很多家长希望我们能提供科目、内容更为广泛的课程学习，以弥补孩子们因从小在西方文化环境中生长，同时又生活在中式家庭所带来的语言、思维和文化冲突所造成的一系列学习成绩或适应能力等方面的不足。对此，我们再次从资料储备中筛选了部分任课教师推荐给大家，以满足更多学生和家长们的求教需求。我们也会根据防疫的现实情况，在落实防护保障的前提下，继续通过线上、线下不同方式，因地、因时，合理安排同学们的课后学习辅导。让孩子们能够在身心健康的良好环境中提高自我，在专业机构和优秀教师的帮助指导下，学会自主、自律、自强，最终成就自己，适应社会，走向未来。

以下是部分教师介绍，希望通过他们的知识、经验和智慧来伴随孩子们健康成长！

小学1-6年级综合课程辅导教师 Megyeri Ágnes

Ágnes老师注重差异化教学法。她善于发现孩子们的个性特点，并据此来计划想要达到的目标，针对性地为学生提供最大的帮助。“我希望运用多样化的教学方法，激发学生的创造性，主动保持学习热情，并利用小学生的好奇心来激发他们潜在的积极性，为他们在成年后能取得成功打好基础。” 在她多年的教学实践中，成功帮助和指导学生提高成绩，取得进步。并在多项小学数学、语言竞赛中获奖。Ágnes精通或熟悉小学1-6年级各类课程。

英、匈语授课的匈牙利语教师 Kővári Gergely

Kővári Gergely在罗兰大学毕业后，一直从事教授外国人学习匈语的教学工作。同时，还从事电影、音乐及电视剧的翻译工作。教学语言为英语和匈牙利语。对教授外国人学习匈语有足够的经验和心得。他的学识、理解、包容、耐心以及循循善诱，总是得到学生们的喜爱和尊重。

匈牙利语及文学教师 Suba Ágnes

Suba Ágnes毕业于罗兰大学，匈牙利语和历史学专业的硕士研究生文凭。Suba Ágnes自2015年起，在多所匈牙利顶尖的中学从事匈牙利语和文学课的教学工作，积累了丰富的匈语和文学教学经验。她还是匈牙利著名的中学生演讲比赛活动的组织者。专业教学能力和组织水平，使她在为学生提供辅导课程的过程中游刃有余。

5-8年级英语、德语和历史教师 Kondora Beáta

Kondora Beáta是一名具有十多年教学经验的外国语老师。她精通英语、德语，并擅长和教授历史课。同时，她还从事大量与翻译相关的工作。Beáta尤其擅长5-8年级相关的教学工作。除了丰富的教学经验，她对辅导中小学生有充分的信心和能力。

中小学综合课程辅导教师 Pozsgai Brigitta

作为独立的私教老师，Brigitta自2018年开始，帮助学生在历史、英语、数学、物理、化学、生物、地理等多学科方面承担辅导工作。她针对不同学生的特点，积累了丰富有效的方法，提高了学生的学习能力和成绩。“激发学生的学习兴趣，保持学生的好奇心，告诉他们正确的学习方法”，这才是老师应该做的。

美术教师 Lénárd Enikő

专业美术教师Lénárd Enikő，兴趣广泛，视野开阔。广泛涉猎文学、历史、语言的学习并将其运用于教学和课程辅导中。她在音乐史、美术史等艺术史方面尤为擅长。对报考艺术类专业学生的辅导可起到至关重要的作用。英、匈两种语言教学对尝试用不同语言学习会带来意想不到的效果。

少儿美术启蒙教师 Palencsár Zsuzsanna

Zsuzsanna老师毕业于匈牙利应用艺术学院（为MOME大学的前身），匈牙利艺术家协会成员。从事少儿美术启蒙教育三十多年，教学经验丰富。她设计安排的课程，可以通过视觉观察和手工技能来增强儿童的艺术想象力，并运用各种激动人心的实践操作，帮助孩子们集中注意力，开发表现力和创造力。“创造是一种快乐的体验，对孩子们来说，成功的结果当然很重要”。Zsuzsanna老师寓教于乐，尤其注重品德言行教育，深受学生和家长的欢迎。

美术教师 Városi Gabriella

Gabriella 极富美术绘画天赋，自幼从师匈牙利著名画家 Dréher János。 她的画风独特，涉猎广泛，从2006年便开始举办或参加各种展览20多次。2008年开始从事各种年龄层的美术教育工作，积累了丰富的美术教育工作经验。在教学过程中，她不仅重视传统的绘画方法和技巧，还精通沙画和图像设计。是一个极具潜力的青年艺术家和美术教育专家。

高级美术教师 Szabó Franciska

 Franciska拥有匈牙利美术大学油画和视觉教育双Phd学位。2010年以来，在匈牙利美术大学附中任教，曾担任5年教学副校长。2016年开始，担任匈牙利美术大学助理讲师。Franciska艺术造诣深厚，2012年获得匈牙利Gundel艺术奖，2011年获得匈牙利科学院的Pro Arte金奖。她有丰富的美术教学功底，博士毕业后被聘为匈牙利美术大学艺术解剖学与几何与投影系讲师。了解欧洲不同国家的美术、设计、建筑大学的招生要求。由她辅导和推荐的多名中国学生被欧美著名艺术设计院校成功录取。她的绘画方法和艺术实践等美术教学探索正植入于匈牙利美术职业教育中。

中学物理、化学教师 Akszentievics Anna 

Anna老师毕业于赛格德大学自然科学院。近20年来一直从事中学不同年级的化学、物理、计算机科学、生物学和自然科学的教学工作。同时，为学生的初、中、高等的教育课程提供辅导，并在高中开设了教师课程。Anna老师有十几年的教学经验，了解几乎所有类型的匈牙利学校的运作方式。同时，她还研究不同形式的运动对神经系统的影响。她特别感兴趣是否可以通过适当的运动来刺激与语言学习有关的大脑区域，适用于学习相对“笨拙”或不成熟、注意力不集中的学生的运动。

英语教师 Benedek Dorottya

Dorottya是一个年轻而富有经验的英语老师，有8年专业语言学校教学经验。Dorottya积累和总结了很多激励学生学习英语的方法和问题解决方案，并总结出一套有效的小班（或单独）授课方法。“我喜欢带着好心情去上课。我努力使学生喜欢并热情地学习英语。通过外语学习来激发他们蕴含的综合潜力”。Dorottya在课堂上用大量的会话和游戏，让学生做情景对话练习。此外，通过讨论和运用语言、语法和单词的结构，来帮助学生掌握语言规律和法则。

通过鼓励学生每次的成功与进步，让学生不断地、有动力地期待下次课的到来。帮助学生们成功地通过各级别的语言考试成为她的骄傲。

英语教师 Tamás Mária 

具有20多年丰富教学经验的Tamás Mária老师，强调通过词汇的积累和口语技能的训练，来顺利完成交际语言的教学。同时，只有通过必要的阅读和语法练习，才能提高学生们的写作能力。

作为语言考试的考官，Tamás Mária老师成功辅导她的学生通过B2和C1级别考试。

英、德语教师Kondora Beáta

Kondora Beáta一位拥有十几年丰富教学经验，从事英语、德语和历史课程辅导教学的老师。对各种语言考试辅导效果显著。目前正通过网络在线对学生进行外语等课程的辅导学习。

英语教师 Elek Melinda

Melinda是一名具有十多年专业英语教学经验的教师。她通过各种教学方法来使学习变得生动有趣，学生上课既要参与又要让他们感觉有趣味性。无疑这是一种宝贵的学习技巧。她更喜欢使用视觉和听觉辅助工具，包括照片卡、传单、歌曲或TED视频。她确信自己是一位富有创造力的教师。Melinda相信沟通是有效的方法，而不只是坚持常规的、有时甚至是很无聊的语法练习和陈旧的技巧。她更愿意根据学生的需求量身定制课程，以激励他们。

英语教师 Nagy Alexandra

Nagy Alexandra拥有各类学校的英语教学经验和成人英语教学经验，她有热情和能力为那些即将应对各种考试的学生们备考助力。

音乐教师 Lóránt Dorottya

作为专业的小提琴教师，Dorottya擅长激发孩子的学习兴趣，引导学生去理解和学习，并发掘学生们的音乐天赋，让孩子们在悦耳的琴声中，享受音乐的乐趣。Dorottya还经常带学生参加各种演出活动，让学生在演出中锻炼和表现自己。

小提琴大师 Vilmos Oláh

Vilmos Oláh曾在全球的四大洲担任过小提琴演奏家。除了在众多音乐节和世界许多音乐之都上露面外，他还担任过匈牙利文化的大使，在古巴、越南、卡塔尔、泰国、黎巴嫩、中国和台湾留下了音乐足迹。

自1990年以来，他一直活跃于音乐会指挥领域，曾指挥了匈牙利国家歌剧院乐团、杜南伊乐团Budafok、MAV交响乐团、丹努比亚交响乐团、布达佩斯弦乐团、Camerata Transsylvanica等乐团。2005年，他加入了获得李斯特音乐奖的Auer String Quartet。2010年以来，他担纲匈牙利广播交响乐团和暹罗爱乐乐团的首席。

如果你有足够的音乐天赋，就不妨来尝试接受国际知名音乐家的点拨。这才是音乐艺术精英的必经之路。

音乐启蒙与提高教师 Bérces Ági

Ági是一个充满激情和好奇心的音乐探索者。从师于匈牙利著名钢琴教育家Gábor Eckhardt。罗兰大学音乐教育学专业毕业后，从事钢琴启蒙教育。她不仅作词、作曲，还同时研修心理学。她即是一名优秀的音乐启蒙教师，还是一位专业的心理学咨询师。“键盘是心灵与外部世界沟通的媒介，音乐是开启心灵的钥匙”。Ági老师的教学理念能让孩子们在音乐中获得启发，并让身心快乐成长。

声乐老师 Németh Gabriella

作为一名声乐老师，Németh Gabriella的主要目标是个性化教育。 她通过不同教学方法的研究来探寻全新、全面的音乐教育。她教学经验的总结是：充分考虑学生的身心能力，通过个性化的教学方法让学生从中获得最大收益。Németh Gabriella认为，教育者的任务是要意识到，在给定的时间什么是最适合学生发展的东西？这不仅意味着要提升歌唱技巧，还包括例如精神状态的构建以及个性化发展，这些都是艺术教学不可或缺的一部分。

打击乐——架子鼓教师 Vincze-Fekete Máté

 Vincze-Fekete Máté是从架子鼓专业教育走出来的打击乐教师。2012年开始，专业从事架子鼓的教学工作，他是匈牙利音乐舞蹈家协会的成员。教学和演出是他的挚爱，也是他的专长。对喜爱打击乐的青少年儿童，追随Fekete Máté学习架子鼓，将是一件专业、快乐而又有趣的事。

演艺教师 Viktor Balázs

Viktor Balázs毕业于戏剧与电影大学表演系，他具有坚实的英语、德语以及声乐基础。在演艺方面，他游刃于各种舞台及电影创作的表演中，在舞台上或镜头前出演了各种不同风格的人物形象。他愿意把自己积累的表演经验和总结，通过艺术辅导传递给青少年同学，让那些梦想成为艺术家的青少年，在现实到理想的梦境穿越中，努力实现自我。

艺术于媒体设计教师 Vékony Dorottya

Vékony Dorottya，莫霍利·纳吉艺术与设计大学摄影学硕士，有丰富的艺术设计教学经验，带领学生共同设计众多的创意项目。注重环境、感觉和社交体验，艺术营活动经验丰富。对那些希望从事艺术专业学习的学生，在专业辅导方面能给予有效的帮助。

传媒设计教师 Bugyis Péter

毕业于都市大学硕士研究生的Bugyis Péter老师，是传媒设计的专业人士。他设计了一系列结构完整的主题，从文学的基本定理到各种传播过程的专业实现。在课程结构设置中，学生们通过直接的交互解决方案，来获取感知内容。在当今世界，不懂互联网，不用移动设备就跟不会读写的文盲一样。因此，媒体设计与网络将是一对分不开的孪生兄弟.

（图片来源：网络）

招聘启事

招聘对象：中文教师

招聘条件：有匈牙利长期居留，有中文教学经验，懂匈语或英语

授课对象：华人少年儿童，匈牙利青少年及成人学生