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学校将更重视数字化、经济、环境和艺术科目的教学

| 发布者: 美娜0310| 查看: 34| 评论: 0|原作者: 美娜0310

摘要: 学校将更重视数字化、经济、环境和艺术科目的教学 教育部已向各个自治区发送了一份影响各个阶段教学规划的提案,影响最大的是义务中等教育(ESO)和中学必修课程,其中包括二十多个新科目和更多形式,特别强调数字化和 ...
学校将更重视数字化、经济、环境和艺术科目的教学

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教育部已向各个自治区发送了一份影响各个阶段教学规划的提案,影响最大的是义务中等教育(ESO)和中学必修课程,其中包括二十多个新科目和更多形式,特别强调数字化和经济,但也涉及艺术、环境以及个人和专业指导。这种修改是最新教育改革发展过程的一部分。被称为Celaá的法律于2021年初生效,但其变化将在之后的学年中体现出来。
在得知有关课程、能力体系,评估和晋升条件的信息后,本周一已经得知由皮拉尔·阿莱格利亚领导的部门提出的领域和科目重组的内容。根据发送给各部委的文件,重组没有明确包括宗教的教学,“因为它是教育中心的必修课,但由家庭或学生自愿选择,具有特定的规定 ”。
根据教育部的计划,学生将不再需要在ESO的第4年开学时就选择中学必修课程或职业培训,因为将可以在中学的最后一学期结束时进行选择。

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