意大利《华人街》编译wired消息：在摩德纳举行的“更多学习”节期间，我们有幸采访了美国华盛顿美利坚大学的语言学荣休教授娜奥米·苏珊·巴伦，她带领我们进入一个由人工智能承担复杂文本阅读和理解任务的未来。近年来，人工智能已逐渐进入人们的生活，从撰写文章到创作图像，甚至谱写音乐。而如今，假如人工智能接手了阅读和诠释复杂文本的任务，它将如何影响我们的日常生活？我们是否会因此丧失独立的阅读能力、失去解读文本的深度，以及对作者声音的辨识？又会否在未来，连“构思和形成观点”的过程也需要重新审视？
 简单的操作，比如让AI总结经典文学作品，为社交场合提供谈资，可能会变成一场更严肃的科技伦理辩论的导火索。在摩德纳“更多学习”节的讲座中，巴伦教授将深入探讨这一话题，讲座题为《谁在读？人工智能阅读的影响》。在会前的访谈中，她分享了对当前状况的理解及对未来情景的展望。依赖人工智能阅读：究竟意味着什么？ 在被问及为何依赖人工智能来理解复杂文本具有潜在风险时，巴伦教授表示：“尽管大脑并非肌肉，我们仍然需要通过阅读富含语言层次的复杂文本来保持其敏锐度。让AI替我们阅读，相当于放弃了训练大脑的机会，失去了将文本内容与我们的个人经历相结合、进行独立解读的可能。” 她进一步指出，AI的确能快速整理大量信息，这在时间紧迫时尤其有用。然而，人工智能的解读并不总是准确的，无法确保无误的理解。“不断依赖AI来理解困难文本会逐渐削弱我们的主动性和能力，以至于未来在没有大型语言模型帮助的情况下，我们可能无法进行有效的阅读、写作和研究。” 阅读习惯的变迁：从纸质到数字化 在过去的几十年中，阅读习惯发生了巨大变迁，纸质媒介逐渐被屏幕取代。我们获取信息的方式从“翻阅”变为“滑动”，超文本阅读逐渐取代了传统的长篇阅读。尽管数字阅读大行其道，纸质书籍依然拥有大量读者，尤其是“Z世代”对纸质书的偏好逐渐回归。巴伦教授指出，在美国，纸质书的销量仍然稳步增长，这或许是受到社交平台上“书本短视频”的影响。 在数字阅读方面，巴伦认为“滑动”阅读不如“翻页”阅读，因为完整页面的展示有助于读者的记忆和理解。此外，虽然超文本连接带来了新的阅读体验，但也容易使人分心。如今，AI总结功能的普及加速了对“摘要”的偏好，长文本可以被浓缩成几分钟的摘要音频或简短要点。然而，巴伦教授担心，这种简化可能会导致我们忽视或错失重要信息。 书写与记忆的联系 巴伦教授的研究还揭示了书写与记忆的关联。她指出，手写比打字能激发更强烈的记忆区域活动，参与者认为手写有助于激发批判性思维和创造力，帮助他们更专注于内容。“假如我们放弃自主阅读，由AI代为讲述故事，我们可能会失去沉浸其中的乐趣，以及发现深层联系和独立思考的机会。” 未来：阅读和思考的传承之路 在科技快速变革的今天，阅读和书写的传统会被完全替代吗？巴伦教授表示，虽然技术不断进步，但在美国，仍有大量学生表示更愿意用自己的语言进行表达，而非依赖AI生成复杂的句法结构。她认为，未来如何维系思考、阅读和书写的紧密关系，关键在于成年人是否愿意捍卫这种千年传承。（异域） |
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