剑桥：法国人学外语又笨又懒 仅比英国人强

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【欧洲时报网】在多项国际调查中，法国学生显得不太出色。最近公布的剑桥大学做的一项有关语言能力的调查进一步证明了这一点。

调查是在欧盟委员会倡议下做的。调查员在欧盟14国内调查了5.4万名高中生，这样的规模尚属首次。法国人在这份调查报告中倒数。调查显示，仅有14%的法国人的第一外语英语是好水平，这个比例在第二外语西班牙语中是11%。仅有40%的法国人拥有外语“基本水平”，即可以明白日常用语和孤立句子的意思。换言之，让别人明白自己表达的意思。

小小的安慰是：英国人比法国人还糟，只有9%精通他们的第一外语法语，6%精通第二外语德语。大多数欧洲人都没有外语方面的小天赋：第一外语熟练的达42%，第二外语熟练的仅为20%。

调查项目主任奈伊·琼斯简洁地评论：“令人失望”。“经过4年到5年的学习，半数学生仍因词汇量不足而影响表达，令人失望。”

谁是好学生呢？瑞典人、爱尔兰人、马耳他人、荷兰人。谁是差学生？除了英国人和法国人之外，还有比利时人、波兰人、西班牙人。有点出人意料的是：瑞典在学习第一外语方面遥遥领先：82%的少年被认为英语熟练，但第二外语西班牙语却排在最后。

琼斯指出，“这项调查证实欧洲各国水平的差异始终存在，关键因素是动机，是对一门外语抱有的兴趣。人们明白为何英国人表现不出众：因为他们的语言到处都被视为必修语言。重要的是把精力集中在有助于学习的成功上。

调研报告有何建议？从小就开始学外语，通过电影、音乐、旅行，在校外听说外语。外语教学应更加重视交流，以免局限在校园内。把学外语当作一种习惯活动：这是2月7日呈交前教育部长夏岱尔的一份报告已经建议的。那份报告还建议“从幼儿园起就培养儿童对外语的敏感性，不限制语言数量”，或者“在初中，从6年级起就让学生学两种外语”——对欧洲专业或双语专业的少数学生来说，这个机制已经存在。

新任国民教育部长是否把外语当做优先目标，这不肯定。即使他很了解问题的关键：据上个月公布的国民教育部办公厅的一份通报显示，外语水平令人满意的初中3年级学生不到半数，而且没有进步的趋势。