[size=13.63636302947998px]　导读：经常听到有人感叹，自己家的小孩最近不知道为什么总喜欢向老师告状，一方面担心这样会不会造成孩子被其他小朋友孤立，一方面也担心这样会不会对孩子性格养成带来不好的影响?但是，担心归担心，又不能强行的要求孩子不能跟老师“告状”，讲道理孩子太小又不能明白。“看到小朋友做了坏事，不该告诉老师帮助他改正吗?”被孩子这样反问的时候，你是不是也有过不知道怎么回答的窘况呢?

[size=13.63636302947998px]　　孩子为什么喜欢打小报告?

[size=13.63636302947998px]　　孩子们打小报告有各种各样的原因。有些孩子抱有想把他人从道德和行为的错误中拯救出来的心态，有些孩子认为父母的惩罚是对付犯错误的人最有效的方式，而有些则希望在别的孩子表现很差的时候，为自己贴上好孩子的标签。

[size=13.63636302947998px]　　打小报告的孩子常常都带有好的动机，他们通常只是想帮助那个违反规定或有不好习惯的孩子改掉那个不好的东西，想把他也变成一个好孩子或老师希望看到的那样的孩子。这个时候，我们首先应该考虑的是，要理解孩子的善意，然后才能做出正确的引导。

[size=13.63636302947998px]　　但是，同时我们也要了解，那个被打小报告的孩子，则可能会感觉到被人在背后打了一枪，他可能从此会嫉恨那个打报告的人，也可能从此不再信任那个同学，甚至可能从此不再相信其他的人。

[size=13.63636302947998px]　　对于小孩子爱打小报告的行为，我们还是应该尽量控制。

[size=13.63636302947998px]　　打小报告对孩子的心灵成长有何影响?

[size=13.63636302947998px]　　现在都是独生子女家庭，在家时，父母长辈都是以孩子为中心，于是孩子会同样想借助老师的力量来维持自己的中心地位。很多时候，孩子打小报告的目的并不是让老师惩罚其他人，只不过是想借机在老师面前表现自己，满足自己的表现欲罢了。

[size=13.63636302947998px]　　打小报告的孩子很可能会受到老师的鼓励，可能会受到其他同学的羡慕，可能会有更多的同学加入到这个行列，于是更多的孩子成了老师的耳目，于是更多的孩子成了另外一些孩子不安全感、不信任感的来源。

[size=13.63636302947998px]　　再则，打报告的孩子会以揭发别人的缺陷或污点为乐，看到他人被批评或被惩罚时更会觉得是罪有应得，在内心里有感受到一种平衡或释放，由此会升起一种快感，从此这些孩子内心就失去了同情，失去了接纳，失去了宽容，失去了温情。

[size=13.63636302947998px]　　应该怎样引导爱打小报告的孩子?

[size=13.63636302947998px]　　1、用简洁的话语对孩子表示肯定。“我很高兴你告诉我。”这会满足孩子想要获得注意的需要，既肯定了他，也不是在表扬那种打小报告的行为。

[size=13.63636302947998px]　　2、别太以孩子为中心。从出生起，孩子俨然就成了家里的“小太阳”，这样很容易使他们形成依赖思想。要教育他们：宝宝有自己想做的事情，爸爸妈妈也有啊，如果宝宝只顾自己，那爸爸妈妈的事情就没法做了。

[size=13.63636302947998px]　　3、引导孩子自己解决问题。可以在家里一起玩模拟告状游戏：比如爸爸把图贴反了，可以引导孩子帮爸爸正过来;爸爸把桌子弄脏了，告诉孩子，可以提醒爸爸注意，并跟爸爸一起把桌子擦干净，而不是向妈妈告状。这样，可以让他们体会到，这样解决问题的效果要好于打小报告。

[size=13.63636302947998px]　　4、给孩子一点小挫折。有些孩子在同龄小朋友中很强势，他们像“小大人”一样，总觉得自己比其他小朋友优秀，做什么事都喜欢指挥别的小朋友，这样就很容易形成骄傲心理。可以有意的给他们安排一些比较艰巨的任务，让小困难不时挫一挫他们的傲气，让他们感受到自己其实跟别的小朋友一样，也有做不来的事情。

[size=13.63636302947998px]　　5、用幽默来将大事化小。用一种生动而夸张的方式来回答那个打小报告的孩子：“哦，不!你是认真的吗?他真的那样做了?他可能在和你开玩笑!”通常，这种回答会让他们的冲突变得微不足道，而那个打小报告的孩子会感到跟你说这件事情很愚蠢。

[size=13.63636302947998px]　　6、让孩子学会发现别人的优点。对于爱打小报告的孩子，家长要告诉他们，每个人身上都有缺点和优点，应该多学习其他小朋友的优点，对于小朋友的缺点也要尽量包容，要学会处理与小朋友之间的矛盾，不能只知告状。