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张女士,女儿7岁上一年级了,孩子平时性格怯懦,做事情没有自信,张女士非常担心,于是从网上找到专业的 儿童心理咨询师。在初步的沟通之后,张女士选择了带孩子面对面的来咨询。见到咨询师后,张女士急切的讲出了她的困惑,在跟 儿童心理咨询师的沟通过程中,老师发现张女士对教育有自己的一番研究,也看过很多这方面的书籍。在运用的过程中,张女士对“赏识教育”最为赞赏,觉得女儿的性格特征运用赏识教育是最好的。但是很长一段时间过后,孩子似乎一点改变都没有,张女士很着急。 儿童心理咨询师解析:赏识教育的确是一个非常好的教育理念,但是任何一种教育方式都有它的优势与弊端,更要注意的是,在使用的过程中,要明晰“使用注意事项”。针对张女士的个案,儿童心理咨询师建议:一个人的自信、自卑都是由衷的,即是发自内心的。他人的赞赏是增强一个人自信的外因,如果孩子没有自我肯定,那么无论外界如何赞赏,也无法撼动其自卑的心理。这时候建议家长:一是和教师的赞赏要实在、详尽一些,不要光说“你真棒”,一定要让孩子知道他们到底好在何处,要进行“有据”的赏识;二是要多与孩子聊天,启发孩子谈自己,让他们发现身上的闪光点,进行自我肯定,以催生自信。 另外, 儿童心理咨询师讲到,有些孩子的问题并非呈现出来的不自信或者厌学,行为背后都是有一些深层的心理方面的原因的,如果感觉孩子的持续不好,而又不知道该怎么办的时候,建议可以找专业的 心理咨询师寻求帮助。
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