据西班牙媒体《ABC》5月30日报道，Castilla y León的学校或将在2016-2017学年度开设汉语及汉文化课程、金融课程与机器人课程等。具体来讲，该区的小学和中学将在新开设的将近20门课程里选择一门授课两小时。此外，还将开设音乐、语言知识、数学、机器人与控制、创业、汉语言及汉文化、解决问题课、第二外语、造型艺术的课程可供学生们选择。

    之后，学校将把课程分为两个方向：理论类和实用类。理论类的课程包括技术与科学实验。不过两类课程都将开设舞台艺术、语言知识、数学、金融教育、经济地理、职业准备、汉语言及汉文化、加里西利亚语言及文化、世界文学、信息工程、第二外语及哲学课程。

    据该方案，学校里的导师们将根据学生的兴趣、能力和需要来帮助他们选择课程，例如语言知识及数学知识则是分别为了加强学生的语言和数学能力，且区政府将借此来使学生更容易升学到FP。

西班牙华人街网站Estrella编译

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Chino y Robótica, nuevas asignaturas en Secundaria

Los centros educativos de Castilla y León podrán ofertar el próximo curso escolar 2016-2017 asignaturas como lengua y cultura china, educación financiera o robótica, entre otras. Así se desprende del borrador de orden por el que se regula la oferta de materias del bloque de asignaturas de libre configuración autonómica en tercero y cuarto de la ESO, según dispone la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).

En concreto, los colegios e institutos podrán dar dos horas de cualquiera de las casi veinte asignaturas establecidas para los dos últimos cursos de la Educación Secundaria.

En lo que se refiere al tercer curso, los centros podrán implantar asignaturas como Taller de Expresión Musical, Conocimiento del Lenguaje, Conocimiento de las Matemáticas, Control y Robótica, Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, Lengua y Cultura China, Resolución de Problemas, Segunda Lengua Extranjera o Taller de Artes Plásticas, según el borrador de la orden conocido por Ical.

En cuanto a cuarto de la ESO, se establecen dos opciones: Enseñanzas Académicas y Enseñanzas Aplicadas. En el primer bloque se encuentran asignaturas como Tecnología y Laboratorio de Ciencias, mientras que dentro de ambas opciones se engloban las de Taller de Artes Escénicas, Conocimiento del Lenguaje, Conocimiento de las Matemáticas, Educación Financiera, Geografía Económica, Iniciación Profesional, Lengua y Cultura China, Lengua y Cultura Gallega, Literatura Universal, Programación Informática, Segunda Lengua Extranjera o Taller de Filosofía.

Según el citado borrador, los profesores tutores asesorarán a los estudiantes en la elección de las mismas con el fin de que éstas respondan a sus intereses, capacidad y necesidades formativas. En este sentido, por ejemplo, las asignaturas de Conocimiento del Lenguaje y Conocimiento de las Matemáticas se consideran materias de refuerzo de lengua y matemáticas, respectivamente. Estarán dirigidas a alumnos que no hayan promocionado de curso y a los que hayan promocionado pero no hayan superado alguna de estas asignaturas instrumentales. En la materia de Iniciación Profesional, la Junta establece que tendrá como objetivo específico facilitar a los alumnos su orientación hacia la FP de grado medio.