德国的强大，原来是从儿童教育开始的！

吕宁 · 发表于 2018-7-19 04:31:05

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本帖最后由吕宁于 2018-10-24 04:03 编辑

中国新闻出版研究院的调查显示，2016年中国人均纸质书阅读量为4.58本，而英国平均每人每年读书64本；美国伊利诺大学阅读研究中心的调查显示，美国儿童的阅读量是中国儿童的6倍。孩提时代薄弱的阅读习惯，会导致成年国民巨大的阅读量差异。培养孩子的阅读习惯是学校和家长早已形成的共识，而如何去培养却成为了教育的盲区。

我们到底需要什么样的小学阅读教育？国际上，很多国家在孩子的阅读培养方面有自己独特的体系和理念。我想我们应该不断向外探求，看看有没有更好的工具，有没有可以给老师和家长赋能的理念。

接下来，我们将与你分享不同国家、不一样的阅读教育理念与方法，一样的是我们对小学阅读的认同和期望。

本期，我们来聊聊德国的教育。

为何在这个只有8000万人口的国度，获得诺贝尔奖的人数竟超过200人，拿走了近三分之一的诺贝尔奖？

为何两次世界大战都由德国而起，而后德国经济依然能引领欧洲，德国人依然在全球受到普遍尊重？

答案就在德国的儿童教育。

一、教育是整个社会的责任，每个公民都有义务

最近，很多家长都在看一篇文章《没有人会告诉你，你的孩子没礼貌》，文中说到：前几天参加了一个婚宴，婚宴的桌上有一个孩子，那孩子很没有礼貌，把转盘转得忽悠忽悠的。一席下来，家长没有阻止自己的孩子，大家因为不熟悉也没有阻止。但是在家长带孩子去上厕所的时候，所有人都说：“这孩子真没礼貌！”

在中国，没有谁会告诉你，你家孩子没有礼貌，但是所有人都会讨厌你的孩子。——我们把这种“不说”当成了一种礼貌。

这不禁让我想起了另一个故事，一个让我沉思的故事……

有一次，我跟一个德国朋友出去，路过郊区的一条小河，看到一个小孩在钓鱼，旁边却放着两根钓竿，德国朋友不高兴地走过去，问道：“怎么有两根钓竿？”（德国规定钓鱼一个人只能用一根钓竿）

小孩回答说：“跟同学一起来的，他上洗手间了。”（果然不一会，上洗手间的孩子回来了）

德国朋友继续问道：“有执照吗？”（德国规定钓鱼要有执照的）

两个小孩赶紧掏出执照：“有呢，你看。”

“带尺子了吗？”德国朋友又问道。（德国规定钓鱼要有尺子，钓上来的鱼不到规定的尺寸要放回去）

“带了带了。”两个孩又连忙掏出尺子来。

“哦。”于是德国朋友就走开了。

一旁的我很奇怪，不知道朋友为什么要管那么多，“那两个是你家亲戚的孩子？”

“不是。”

“你朋友的孩子？”

“也不是。我不认识他们。”

“什么？不认识？怎么可能呢？那人家干嘛要听你管教？”

“教育是整个社会的责任，孩子是德国的未来，我们每个德国人都有责任随时随地进行教育。”德国朋友淡淡地说着。

我沉思良久，想到一个景象：走在中国的大街上，你敢大声地喝斥那些不认识的孩子，教他们怎样做吗？

我一直思考着这样的问题：德国社会何以文明？通过了解和体验德国的教育，我们似乎找到了部分答案。

二、德国教师门槛高、收入高

据说，普法战争结束之后，普鲁士大获全胜，普鲁士元帅毛奇说，德意志的胜利早就在小学教师的讲台上决定了！

在德国，中小学教师的职业有非常不错的收入。据政府的相关统计，德国政府支付给中小学教师的工资为人均国民收入的2倍多。

放眼整个世界，德国中小学教师的收入高于除瑞士以外的其他工业化国家而高居全球第二。在职业属性上，德国的中小学教师属于国家的公务人员，受不解雇的保护，无失业之虞，而且每年还有两个很长的假期。

这么好的收入待遇，使得德国中小学教师任职资格的门槛也随之提高。你若想成为一名中小学教师，至少要过三道“关口”。

首先，你得拿到大学本科或者更高的学历。

其次，你得一本正经地接受心理学、教育学的专业训练，参加权威机构组织的相关考试并取得合格成绩。

最后，你必须参加国家组织的教师资格考试并取得合格成绩。

这三关都不是轻而易举能闯过去的。

而德国的制度设置又基本杜绝了“走后门”的陋习，单纯的德国人要想成为中小学教师，竞争和筛选十分激烈，只有那些真正热爱教育而又有真才实学的人才能成为教师。而一旦实现当教师的梦想时，年龄已在30岁上下了。在这样的背景下，中小学教师职业备受尊重，基础教育界人才荟萃。

三、德国禁止学前教育？

网络上经常看到的“德国禁止学前教育”这种说法。德国的孩子并不是在上学前天天就是玩，而德国人对“学”前教育有自己的理解，孩子们也会学一些东西，他们的书包不比我们的小。

比如幼儿园时，老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如何遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。

而如果孩子对某类学科，比如音乐、艺术或体育感兴趣，他们是有权利在一些学校或机构进行学习的，甚至有些是免费的。

在德国有一本有关儿童教育的书十分流行，叫《Struwwelpeter》，以很多荒诞诙谐的故事，来告诉孩子们什么是对的，什么是错的。他们最注重孩子的性格、品德培养，习惯养成。

四、德国孩子长大后养成的好习惯

1、看书

德国人经常手里拿着一本书，在地铁上，玩手机的人少，看书的人多。在德国如果你留心就能看到各种大小的书店，而书店里永远都有不少的读者。纸质的书籍在这个电子社会当中，似乎在德国仍然流行。德国人有91%在过去一年中至少读过一本书，23%年阅读量在9到18本之间；25%年阅读量超过18本。

2、礼貌和谦让

礼貌和谦让其实是一种宽广的心态。有一次在德国高速上遇到事故，两排车并为一道，因为有急事，一个在我左方的车主动放慢让我先过。如果你在人多的时候坐地铁，你也会发现，站在门口的人会主动先下车，让后面需要下车的人下车后再重新上车。

3、准时

大多数德国人都能遵守规定好的时间，这里说的准时并不单单指德国人，还指德国的公共交通，在没有意外的情况下，每辆地铁、公交车都能按照时刻表的时间准时到达车站。

4、注重家庭

与注重工作相比，德国人更注重家庭，他们会在下班后回家与家庭团聚，很少因为应酬而不回家，在节假日更是会把时间花在自己家庭身上。

5、记事本

几乎每一个准时的德国人都会有一本记事本，这个记事本不一定是要与工作相关，但一定与自己的生活相关，比如记录重要的事情或预约时间。

6、遵守交通规则

德国人十分遵守交通规则（不是全部，当然也有闯红灯的行人），尤其是司机，因为这关乎到自己和他人的生命安全。在德国开车基本都会打开日间行车灯，而他们在变道时不仅要看后视镜，还要扭头去看盲点区是否有车（考驾照时必学的）。

7、注重环保

德国人很少乱扔垃圾，因为他们知道环境的重要性，即便身在外国，他们也多数如此。我和一个德国人在中国爬山，由于没找到垃圾箱，这个德国人拿着自己的冰糕棍一路走下山，找到了一个垃圾桶后才扔掉。

8、契约精神

在我们看来很多德国人非常死板，甚至是不会变通，但这是因为文化和从小养成的一种“契约精神”造成的，他们不轻易做出承诺，但承诺过的事情一定会做到。有了保证，才有了德国品牌质量的承诺。

9、爱国

德国人很少嘴上去说自己多爱自己的国家，甚至经常讽刺自己国家不合理的地方。但从他们坚持使用自己国家生产的产品不难看出他们的爱国精神，当然也是他们对自己产品的信心。如果遇到国际球赛，那么你肯定能够感受他们强烈的爱国情怀。

10、尊重生命

当遇到特殊车辆时（拉着警报的警车、救火车、救护车等），民用车会主动靠边相让。

11、公共道德

如果你留心，你会发现大多数时候德国的公共场所（除了球赛期间）十分的安静，几乎大家都是窃窃私语的状态，很少有大声喧哗的。（除了球迷和醉鬼）

12、同情心

多数德国人会主动帮助弱者、残疾人或老人。老人摔倒这种事也会在德国发生，但一定会有人上来帮忙，而且不只一个。当遇到残疾人时，也会有人主动上前帮忙。

在很多人看来，德国战后之所以能崛起，与他们“严谨”“勤奋”的民族性格密不可分。而人们通常认为，德国这种高素质的民族性格，则得益于对教育的重视。

正如美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金说的那样：

“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而取决于它的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”

教育在任何一个国度从来不是孤立产生和发生的。

通过德国，你也许能看到一点点不同。通过一个点，慢慢连成线、构成面、形成体。

未来，我们的阅读将不止于读，不止于课本，不止于小学。

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