巴郎闲话15。《硕博生竞争中学老师 ...》

巴郞q · 发表于 2021-9-14 10:05:34

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巴郎闲话15  -  《硕博生竞争中学老师 ...》
20210910

近日偶见网上几份中学入职教师名单（附后），使孤陋寡闻的我，算得是真真地“开了眼界”。
重庆八中和巴蜀中学的名单上，入职教师们绝大多数都来自国外名校和北大清华南开复旦科技大等国内尖校，而且多为硕士学历，大学本科学历者反而寥如晨星。更有甚者，那深圳中学的名单上，几乎全是博士学历，硕士竟成了点缀。如此超豪华阵容，绝对地碾压世界各国的中学师资。
国家教育体制，分小学中学大学三级。待大学毕业，也就二十岁出头，知识和能力新鲜出炉，正是朝气蓬勃为国为民一秀身手之时。然而如今，在各类工作岗位上，本科生却成了次要选择。虽然沒有硬性规定，但是却心有默契达成共识，在大学生之上，又加添了硕博两级。或许大多数人都认为，硕博生要多读几年书，学成差不多近30岁了，稳重成熟，在学业上肯定要优于“嘴上无毛”的年轻本科生吧？所以，在中小学教师招聘上，硕博生优于本科生，成为首选。
殊不知，这或许陷入了一个认识的误区。众所周知，硕博生属于研究人才，有即定专业，专注一点不及其余，是偏才。而本科生涉猎广泛，具有全面的基础知识，是通才，更为适合小学中学的教学工作。中小学生以认字和识义为主，本科生完全能够胜任中学老师的职务，引手学生人生的滚爬步行。小中大三级制运行良好，却非要倡导小中大硕博五级制，这无异于浪费资源，架床叠铺画蛇添足，多此一举矣。难道硕博生身负绝技，能使学生跨过爬走，直接去奔跑飞翔？
大学生属通才，年轻有活力，可塑性强。而培养硕博生，投入大量资金，学生花费数年光阴，秉烛穷经，专业精深，但偏入旁门左道，却不能学以致用，是花钱打了水漂，得不偿失。因此，宝贵的资金，不应本末倒置，投入在硕博培养中，而应投放在大学本科，好钢用在刀刃上，强化本科专科生的学识和能力，如此以打好知识基础，提高基本素质。
硕士博士的培养目的，是造就研究人才，应减少数量，适量选拔，量体裁衣，以培养专业研究人员为主，不应当作为固定的两级学制，导致重金培养的人才，却泛滥得满大街都是，成了白菜价。以至于国内外顶尖大学的硕博生，为求一饭碗，不惜以高学历来低就，争着抢着到中学去当老师。领略着就业压力，以前不屑为的工作岗位，现在梦牵魂萦，欲求之而不得，这，不知应说是学校的幸运，还是这些硕博生的悲哀？
近议清北毕业生多去国外求职，人才外流，是典型的人心不古不知报效。然而，此传言应属误导。我们从上面这三张中学教职名单可以看出，进入中学任教的清北硕博生如此之多，在其它工作岗位上的就更不知凡几，说明大部分清北硕博生还是留在了国内。去国外求职者有，相比之下，大概只占少数，在统计学上，不一定有显著意义。这少数人，不知是瞧不上中学老师的工作呢，或是找不到中学老师的工作呢？或许国外人才少要求低，求职要容易一些？君不见，近年来许多硕博生毕业无业，只好去当了外卖小哥，不用学历只用体力挣饭吃。不是不想，是不能也。相比之下，去当中学老师，至少还能学有所用，说出去也体面一些不是？
另一方面，硕博生群聚，无异于为本中学壮观门楣脸上贴金，使本中学领导们倍儿有面子。然而，形式主义害死人，中学教育真的需要高学历吗？须知，学历高低与教学质量并不一定成正比，高学历低能力滥竽充数比比皆是，最终难为师表误人子弟，会使面子里子都没了。纵观全国，这么多高学历的中学老师，为何却教不好基础课程，培育造就不出人才，使学生停步不前，视语外哲数理化的基本知识为畏途？以至于逼迫家长另花大把银子，送孩子去参加各种课外辅导补习？难道这些如假包换的硕博老师是高分低能金玉其外，反而是主打课外辅导的大学生老师才是货真价实不可多得的人才？
本科生，其实也是可怜。你看，师范生们，费尽心力捱到大学毕业，原指望凭此找个好工作，成家立业，沒成想被硕博生连揉带压，挤出中学教师门槛。沒了教席，怎生养家糊口？好在有课外辅导补习这条门路。当了补习老师，心中愤懑不平，立誓要尽平生所学，与那些硕博中学老师打个擂台争个高下一较短长。
校外辅导补习强过校内正式授课，校外补习老师优于校内硕博老师，如此怪异的现象现在变成了普遍现象，得到家长老师和社会各界的认可，认为是自然而然的事情了。
巴郎  记于20210910
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** 附：3所中学新入职名单：

1。重慶市第八中学校新入职教师(部分) 学科姓名学历毕业学府
英语张诺迪硕士爱丁堡大学音乐周意晴硕士墨尔本大学
英语杨晰雯硕士曼彻斯特大学物理吴劲舟硕士英属哥伦比亚大学
数学孙姗硕士北京大学数学张皇中硕士北京大学
物理林智立硕士北京大学物理陈逸凡本科北京大学
物理刘永明本科北京大学化学陶广宇博士北京大学
信息游凌云本科北京大学美术郝毅本科清华大学
物理许植伟本科复旦大学数学张锐本科中国人民大学
物理韩春本科上海交通大学物理邬俊飞博士华中科技大学
数学王俊谕硕士南京大学历史纪子凡硕士南京大学
心理张永婧硕士南京大学语文何金栖硕士北京师范大学
政治孔维豪硕士北京师范大学数学熊盛吉本科北京师范大学
英语赵莹本科北京师范大学物理刘泓泽硕士北京师范大学
政治贺儒桢硕士中山大学化学王森硕士北京航空航天大学
物理郑美颖硕士厦门大学英语沈耀琪硕士华东师范大学
政治邱于洋硕士华东师范大学语文何希硕士香港城市大学
语文杨靓雯硕士中国社科院研究生院

2。巴蜀科学城中学新入职教师(部分) 学科姓名学历毕业学校
英语甘艳红硕士英爱丁堡大学英语吴函芸硕士英谢菲尔德大学
英语黄希茜硕士伦敦玛丽女王大学地理肖寒风硕士伦敦国王学院
美术方妍舒硕士清华大学数学陈泽材硕士中国科学院大学
数学陶博瀚硕士中国科学技术大学政治朱安安硕士武汉大学
语文凌晓菊硕士北京师范大学体育樊青硕士北京师范大学
物理田飞硕士北京师范大学语文唐文硕士南开大学
语文魏夕坤硕士华中科技大学语文唐勇硕士华中科技大学
历史赵晨光硕士中国人民大学物理叶迪银硕士四川大学
生物羊羊尤佳硕士重庆大学音乐成储希本科重庆大学
数学张萍硕士华中师范大学英语徐可欣本科东北师范大学

3。深圳中学 2021年新入职教师名单姓名毕业学校学位学科
王燕北京大学博士袁月清华大学博士物理
丛琳清华大学博士刘泽宁清华大学博士
染敬洧清华大学博士龚冠铭清华大学博士
王尚楠中国科学院大学博士闫存刚中国科学院大学博士
杨英杰华中科技大学博士黄超清华大学硕士
肖瑞庆波士顿大学博士    朱韵牛津大学博士化学
王若嵛北京大学博士徐潇清华大学博士
周一鸣清华大学博士林泽豪浙江大学博士
李源纯香港大学博士
巴郎  记于20210910
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来自: 华人街手机网页版

相思鹊 · 发表于 2021-9-14 16:47:22

你说得太对了，技术科研人才和本科生抢饭碗，按道理本科生是全才，而博士硕士只是在研究领域的。如果这样下去本科生没有立足之地，而博士硕士也没有超他们自己的领域发展，这是一个悲哀。

来自: 华人街手机网页版

HUANGHAIYUE · 发表于 2021-9-19 13:25:11

谢谢分享。

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