此操作将在您下回登录时自动记录您的这次国家选择。如需重新切换,可通过切换国家完成。

[散讲] 每次打饭都要剩几口的人

[复制链接]
发表于 2014-11-13 07:39:49 来自手机 | 看全部
我也有个毛病在家吃东西,吃什么都会在碗里剩一口,被我妈妈骂的无地自容,不过在外面就不会犯病,怎么治


来自: 华人街iPhone版
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-13 19:51:49 来自手机 | 看全部
醉眼看人生发布于18 小时前
[quote]"伊沙贝拉 发表于 2014-11-12 22:22
绝对是个工人,因为不当家,浪费...

那他是在拍马屁!


来自: 华人街iPhone版
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-13 22:58:37 | 看全部
我从不吃剩,一粒饭都不会剩
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 20:17:05 | 看全部
小时候外婆就说不能浪费粮食,所以习惯碗里不省一粒饭,很少会剩饭。可是发现现在很多人会这样,可能是生活条件好了,所以不再那么重视节俭问题。去餐馆吃饭也会有很多人为了面子点一大桌子而吃一半不到。可能在某些人眼里这是小气,但是在某些人眼里这是一种美德。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 20:32:49 | 看全部
实在浪费
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 21:10:42 | 看全部

7楼已经明确的告诉你了
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 21:29:28 | 看全部
海边的麦克风 发表于 2014-11-15 21:10
7楼已经明确的告诉你了

坏人

我还特地跑七楼去看
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 23:48:01 来自手机 | 看全部
眼大肚皮小!


来自: 华人街iPhone版
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 23:54:15 来自手机 | 看全部
默子涙 发表于 2014-11-12 18:57
我也每次吃剩

你不怕打雷的声音吗?
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 23:56:35 来自手机 | 看全部
我家以前早餐鸡蛋都一人一个煎着吃加少许汤面,可是有人每次都鸡蛋留下一半蛋白倒了,几次后!我再也不做煎鸡蛋,早餐也一样,自己吃不了那么多,就不要端多点的嘛!害得别人大点饭量的肯定没吃好!!


来自: 华人街iPhone版
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-15 23:59:25 | 看全部
开心BBM 发表于 2014-11-15 23:54
你不怕打雷的声音吗?

为什么怕
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-16 00:13:16 来自手机 | 看全部
-流年染_指青春~ 发表于 2014-11-12 20:11
这种人他家人没教好。。。。

同感,我以前也碰到一个北方的女员工,吃饭也是这样的
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-16 09:29:56 来自手机 | 看全部
这就是素质问题,欣赏吃多少饭打多少饭的人。


来自: 华人街iPhone版
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-16 09:43:03 | 看全部
默子涙 发表于 2014-11-15 21:29
坏人

我还特地跑七楼去看

哈哈,别逗了这坏习惯一定要改,不能浪费啊

评分

参与人数 1铜币 +4 收起 理由
默子涙 + 4 努力改正

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-11-16 12:59:57 | 看全部
都吃完。除非菜不合口味!
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 快速注册

本版积分规则

联系华人街

法国公司:Sinocom sarl
地址:47 Rue de Turbigo,
75003 Paris,France
联系电话:(0033)-(0)144610523
意大利分公司:Sinocom Italia Srl
地址:Via Niccolini 29,
20154 Milano, Italia
联系邮箱:[email protected]

扫描苹果APP

扫描安卓APP

QQ|Archiver|手机版|华人街 huarenjie.com

GMT+1, 2024-12-24 00:15 , Processed in 0.082789 second(s), Total 13, Slave 10 queries , Gzip On, MemCache On.

管理COOKIES