小学二年级留学生在学校讲粗话，请过来人指点

法语名字

其实这是自己整理思路的一篇日记，写完后觉得还是有点理不清楚，所以发来给大家看看。请有经验的留学生朋友给点意见吧。有点长，抱歉了。先谢过！

远远就看见小牛在校门口等我,还一边抛着一瓶矿泉水玩.是呢 ,下午老师带他们去看了表演,估计是路上发的吧.赶紧奔过去,他立刻开心地依了过来.

正要走,那个一向善良的老师严肃的叫住我,神情紧张地说:你儿子在学校说了很多粗话(gross mot).我有点不敢相信，他连细话都抖不清楚也听不懂，怎么可能说粗话？再说，我唯一会说的粗话也就是MERED，而且还没有在正式使用过啊。但是老师很肯定，还说她也听到过。我问他到底说了些啥？老师似乎也羞于重复，只说反正是很粗的话，绝对不能说的。我说，那是不是在法语动画片里学的啊，他有可怜的两部法语动画片：猫在巴黎，和穿靴子的猫，他反复看了好多次。老师说，嗯，不可能是动画片。应该是在学校有其他孩子跟他说，他捡来的。尽管她也知道小牛其实讲这些话时并不是出于二流子的本意，但是她严肃而紧张的态度仍是让我感到不悦。

回来的路上，我问小牛，是不是讲了什么脏话啊，或者说了什么听来的自己不懂的词。小牛说，没有啊。那你在和同学吵架时一般说什么呢？就说闭嘴啊，有病啊。回家后，我又问了小牛，小牛仍然说就是这些啊。我相信小牛不会跟我撒谎，我喜欢看他认真而快乐时候的眼神，闪着精灵般的光芒。

早晨送他上学，我又叮嘱他，今天和同学们好好相处，别打人骂人，有事找老师，知道吗？当一进门，老师又问：昨天你问了他都说了什么吗？我说：事实上，我没有发现他说过什么出格的话。就是闭嘴，有病等。老师又严肃了：不止这些，别的孩子跟我说比这个严重。肯定说了的。相当严重。我说：哦，也可能是他在盛怒的时候连自己都不知道说了什么，所以他也忘了。估计小牛在边上也听懂我们还在说昨天说的事，他有些不安。因为在他看来，他真的没犯什么事。我很不忍心再次和小牛交流这个问题。难道不是我一直在督促他好好学法语，要听别人怎么说，要学别人怎么说吗？一会老师说他不和小朋友玩，一会老师又说他骂人，这些其实都是语言的问题，在学习的初期当然会有些良莠不齐，更何况，我一直觉得小牛其实并没有说什么脏话，很可能其中有什么误会。难道要我跟小牛说不要再和小朋友说话吗？或者只和小朋友说可以说的话。可是神啊，如果他知道那些可以说那些可以不说，那他还会有这些问题吗？可是看着老师严肃的神情，我不得不弯下身，尽量委婉地说：小牛，不要和同学起争执，有问题要找老师，知道吗？

回家的路上，心里堵得慌。对一个语言完全不通的小孩，没有语言的沟通的时候他们很孤独，遇到问题时要么哭泣（女孩居多吧），要么靠拳头说话（男孩）；慢慢的他开始了解一点语言，但仍是不足以用来解决日常问题，那么除了拳头之外，他们还会使用能说得出来的所有语言，就算很粗，但终究是一个好的开始。老师怎么不能理解呢？我当然理解老师，就算小牛气极的时候真的说了什么他都不知道的粗话，虽然他是无辜的，但对其他听得懂的孩子却是一种伤害和不好的影响，这对老师的管理很难。可是这个过程是难免的，我该怎么办呢？

总有人问我小牛到法国生活习不习惯？我觉得他很习惯，吃得习惯，也喜欢在这边玩。可其实最大的问题不是生活上是否习惯，而是语言。语言这个东西，不惯我们是否介意，都会对生活造成直接的影响。没有语言，没有朋友，不被理解，孤独无聊，游离在群体之外。上学以来的几个问题：打架、竖中指、扣鼻屎吓唬哪些惹他的人、手伸进裤子里摸屁股然后又追着人吓唬别人，还有上课不集中等等，都是因为语言不通带来的无聊和反抗。我们要他至少礼貌、和平，可这两种高贵的品质本身就是建立在一种平等的语言环境之下的东西。

我怎么办，我也没有办法，这是一个过程。下午我再和老师聊聊，看看老师能做什么。我该跟老师说什么呢？

1、说明我的职业，消除老师对我们家教方面的怀疑；

2、说明我们只呆一年，消除老师长期紧张的情绪；

3、说明是我要求小牛多听别人如何讲话，多使用别人的话，减轻老师对小牛的恶感；

4、请老师在可能的情况下多注意小牛，因为小孩子之间的矛盾发生得很突然，和好得也很突然，很多时候根本就想不起要找老师，尤其是他经常觉得和老师说不清楚。这个事情请老师主动干预下。一般小孩的矛盾都是东西的归属问题（a qui）、先后的特权问题(qui est le premier pour jouer….),希望老师这个时候能跟他讲清楚这些规则，但是要慢慢讲，他能听懂一些，并且这样也能帮助他理解规则和学习法语，他很愿意学习法语，我们每天在家都要学习法语。

5、小牛还有一个问题是关于不被打搅的问题，他喜欢一个人玩，玩折纸、玩零件拼装游戏等，这时他不喜欢别人来打搅、拿走他的零件等，很多和同学产生矛盾的情况都发生在这个时候，请老师告诉他这这种情况应该在怎么做？教会他礼貌地拒绝别人的打搅，或者教会他和同学一起玩。

6、当然，小牛本身也是一个比较调皮的孩子（peste？），性格比较急躁（pétulant？），所以有什么不对的地方还请老师多引导。

就这些吗？我在想想。但愿我下午能说清楚。

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唉，家丑不可外扬，见笑了。各位。:L

jhony

问老师说的到底是什么话，然后告诉孩子这是粗话是不能乱说的。请老师听到的时候及时纠正他，毕竟孩子不懂

阿亮

这个妈妈在教育孩子方面真的挺用心的。

具体你们家小牛的经历不太了解，对于你说的问题也不好说。不过很赞成你去沟通理解孩子的教育方法。如果不能和孩子好好沟通，发现他的心理和行动背后的动机，问题就很难解决。像那个老师说的，小孩子说粗话，但是又说不出个所以然，那肯定很难解决问题。

我觉得应该分两方面讲吧。小孩子语言不好，面临各种困难，被孤立等等，大家要理解，支持，要帮助孩子度过学习新的语言，适应新的文化，融入新的环境的难关。但是另一方面，如果孩子说粗口，毕竟还是粗口，家长和老师还是应该跟还是说明，这是脏话，是不文明的，不能说的。应该要双管齐下的。不能因为孩子面临的困难就包容其他的问题的。也不能因为其他的问题，而否定孩子的困难。

你孩子可能比较活泼。其实语言上不通，但是可以通过其他方式和法国小朋友玩，一起交流。比如一起踢足球，这个不需要什么语言，但是很容易交上朋友。而且你小孩子比较活泼的话，可以多多运动，这样可以很好地释放他心理的压力。

以上是一点小建议。期待其他的妈妈们多提意见。其实不少家长可能都面临或者曾经面临同样的问题。小孩子刚来要融入法国学校和文化是挺难的。刚开始是一个很大的关口，语言是首当其冲的，然后还有心理上。

希望你下午沟通顺利，加油！等你的好消息。

调皮 espiegle 急躁 impatient pétulant 都可以的

阿洁

到底说了什么粗话啊，问题都找不着，怎么解决啊??
说不定是你的孩子在说中文呢，被别的法国孩子听成法语里的什么粗活了

欣琪*∩_∩*

阿洁 发表于 2012-4-18 12:29
到底说了什么粗话啊，问题都找不着，怎么解决啊??
说不定是你的孩子在说中文呢，被别的法国孩子听成法语里 ...

对对 我也这么看！！~~~说中文  然后老师以为.........

阿洁

欣琪*∩_∩* 发表于 2012-4-18 13:01
对对 我也这么看！！~~~说中文  然后老师以为.........

:victory::victory:聪明人

法语名字

jhony 发表于 2012-4-18 12:04
问老师说的到底是什么话，然后告诉孩子这是粗话是不能乱说的。请老师听到的时候及时纠正他，毕竟孩子不懂 ...

问了,老师不肯重复,似乎嗅于启齿.

算了,她不重复也就算了,否则我再一教育,什么什么词你不不能说,反而让他学会了.

但如果今天老师再反映这个问题,我就真要问问到底是什么词了,我也学学.唉!

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阿亮 发表于 2012-4-18 12:21
这个妈妈在教育孩子方面真的挺用心的。

具体你们家小牛的经历不太了解，对于你说的问题也不好说。不过很 ...

谢谢你.尤其是最后提供的法语.

我家小牛的性格比较难以陈述......他身上无所谓内向与外向,好动与好静,他是个还比较专注于自己内心世界的小孩.在他专注的时候,他很安静,在他无聊的时候,他很调皮.他只对自己感兴趣的东西产生兴趣,否则就很无聊.他话不多,在觉得有需要和人沟通时,他很大方,不管是否认识督访,也会拼凑着结巴着把话说出来.但却从来不会跟人聊天沟通,除非是他感兴趣的话题.

法语名字

阿洁 发表于 2012-4-18 12:29
到底说了什么粗话啊，问题都找不着，怎么解决啊??
说不定是你的孩子在说中文呢，被别的法国孩子听成法语里 ...

有可能啊.所以,今天要是老师再说他讲粗话,我真要问问看是什么,看看到底来源是什么.老这么让我去猜,也不对劲啊!

法语名字

欣琪*∩_∩* 发表于 2012-4-18 13:01
对对 我也这么看！！~~~说中文  然后老师以为.........

谢谢哦,有你们,感觉心里有点谱了.

阿亮

法语名字 发表于 2012-4-18 14:10
谢谢你.尤其是最后提供的法语.

我家小牛的性格比较难以陈述......他身上无所谓内向与外向,好动与好静,他 ...

你这么一说，我感觉上更像是一个内向的小孩。

楼上的两位也说了，先搞清楚到底老师指的粗话是什么。
呵呵，这个老师也是的。如果她都说不清楚说的是什么粗说，那又怎么能告诉别人小孩说粗话呢。
凡事也得讲求个证据嘛。

雅意

我觉得你总跟你儿子说好好学习，好好跟同学相处，却没跟他说到底怎么算是跟他们好好的相处，如果他们不愿意跟他好好的相处呢，如果他们欺负他呢，你只跟他说找老师，其实找老师是没用的，解决不了他们之间的问题，你要教你儿子怎么跟他们相处怎么跟他们玩在一起，老师说你儿子的时候，当着你儿子的面，你必须站你儿子这一边坚决的告诉老师你儿子不会无缘无故的说脏话即使是他说了也肯定是有原因的，你儿子不是个坏孩子，不要觉得他说了脏话，他打了架他就错，特别是内向的孩子，更需要父母的肯定，跟鼓励，还有了解他，去学校的时候你应该跟他说玩的开心点，妈妈只希望你开心，不要给孩子太多的压力，作为父母应该能够体会儿子的那种孤独，跟无助

法语名字

是啊,对我们而言,这一年最重要的就是开心了,我们只想享受法国的好,然后就回去了.所以既然都来了,至于什么国内的什么学习咯,基本上都放弃了.

但是语言就是这样一种东西,在陌生的国度总会给人造成压力.但也是第一个给人带来安慰的东西.没有它,很多事情变得很具体,有了语言,却也不见得会解决很多问题.

各位的那些方法都很好,谢谢啊,我会再试一试.

另外,今天下午没有和老师有交谈,他们一直在和别的家长说话,我和小牛等了好会也没说完,不好继续等下去,免得给人家的谈话造成压力.所以先走了.

魍魉姬

有一点很奇怪。如果就来法国一年为啥要把孩子也带过来呢。
对这个年纪的孩子来说改变环境很容易有负面影响的啊。。。
一年也挺难彻底融入法国学校的。。。就算融完了。再回去咋跟得上国内进度啊。难道留级一年。对孩子负面影响更大貌似。。。