从幼儿园到高中：法国情感与性教育课程内容详解

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法国教育部长伊丽莎白·博尔内（Élisabeth Borne）近日为计划于下学年实施的情感与性教育课程辩护，称其“绝对必要”。

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课程目标：从幼儿开始的尊重教育到青少年的性健康引导
法国教育部长强调，这项情感、关系与性教育课程旨在从小培养孩子的尊重意识、性别平等观念以及应对性健康相关问题的能力。尽管部分保守派对此表示反对，但课程的最新方案已明确细化了从幼儿园到高中的教育重点。

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幼儿园（3-6岁）：认识身体与隐私

幼儿园阶段，课程主要引导孩子认识身体、情感以及尊重隐私的概念：

• 3岁之前：学习认识身体的不同部位，了解隐私的重要性，学会表达“同意”或“拒绝”。
• 4岁及以上：学会识别值得信任的成年人，分辨普通秘密与危险情境，理解不同家庭形式的多样性。此外，还会通过活动强调性别平等，例如任何人都可以选择自己喜欢的职业。
  

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小学（6-11岁）：青春期知识与性别平等

小学阶段，学生开始学习更科学的身体知识，同时了解青春期的变化和情感发展：

• 低年级：用适龄词汇介绍身体知识及情感认知。
• 从四年级起：学习青春期身体变化、辨别校园欺凌现象，识别性别刻板印象以反对性别歧视，例如通过阅读材料分析历史中的性别不平等。
• 五年级：孩子们将学习如何防范性别暴力与性侵害，同时了解安全使用网络的权利，如避免互联网和社交媒体的潜在危险。
  

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初中（11-14岁）：性教育入门

初中阶段，课程开始涉及性教育，帮助学生平稳应对生理和心理的变化：

• 六年级：学习身体变化及尊重他人的重要性。
• 七年级：重点了解性别、性别认同及性取向的多样性，培养尊重不同选择的意识。
• 八年级：深入探讨性作为一种复杂的现实，包括愉悦、爱、繁衍等多种层面，同时强调健康防护和社交媒体对人际关系的影响。
• 九年级：学生将进一步学习如何辨别危险情境（如操控关系、性暴力等），并探索幸福、情感与性之间的关系。
  

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高中（15-18岁）：批判性思维与责任意识

高中阶段，教育重点在于培养学生的反思能力与责任感：

• 高一：探讨私人空间与社会责任之间的关系，包括社交网络时代的隐私保护问题。同时，学生将认识到生物性别与性别角色之间并无必然联系，并通过案例了解性别认同与生物性别可能存在的差异。
• 高二：通过文学作品等内容讨论行为、诱惑、愉悦及潜在风险。
• 高三：总结课程内容，帮助学生成为“有责任感的年轻成人”，例如学习如何个人和集体抵制性别暴力、性别歧视以及基于性取向或性别认同的歧视行为。
  

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这套课程旨在通过循序渐进的教育，使学生从小培养健康的性别意识，理解多样性，并在成年后能够以负责任的态度对待情感与性关系。